Ønsker du å ta en ledende faglig rolle og bidra til å forme fremtidens utdanning og forskning innen regnskap og bedriftsøkonomiske fag? Da kan dette være en stilling for deg.
Ved Fakultet for informasjonsteknologi, ingeniørfag og økonomi (IIØ), Institutt for økonomi og innovasjon (ØIS) er det ledig stilling som professor/førsteamanuensis i regnskap og bedriftsøkonomiske fag.
Vi ønsker å styrke et engasjert og ambisiøst fagmiljø i utvikling, og søker en erfaren akademiker med sterkt engasjement for faget, studentene, undervisningen og forskningen.
For stilling som professor eller førsteamanuensis vektlegges relevant faglig kompetanse innen fagområdets emneportefølje. Den som ansettes skal bidra til fagmiljøets videreutvikling, blant annet gjennom deltakelse i faglige og forskningsrelaterte aktiviteter som understøtter institusjonens FoU-ambisjoner. Stillingen gir rom for ulike faglige profiler, og søkere med solid og relevant praksiserfaring oppfordres til å søke. Kombinasjon av akademisk og praksisrelatert erfaring vil bli tillagt betydelig vekt, også der den kombineres med interesse for, eller erfaring med, anvendt forskning og utviklingsarbeid.
Fagmiljøet har i dag ansvar for en egen bachelorutdanning i regnskap. Den som ansettes skal ta en sentral rolle i utviklingen av fagmiljøet, herunder lede arbeidet med etablering og videreutvikling av en forskergruppe innen fagområdet. Stillingen innebærer ansvar for å lede og drive forsknings- og undervisningsaktivitet på høyt nivå, og det er ønskelig at søkeren også bidrar aktivt til å hente inn eksterne forskningsmidler.
Søkere som dekker deler av fagområdet gjennom andre relevante fagkombinasjoner, eller som har annen faglig eller erfaringsbasert tilnærming som er relevant for stillingene oppfordres også til å søke. Tilstedeværelse ved studiestedet er viktig for stillingen og utviklingen av fagmiljøet.
Regnskapsutdanningen ved Høgskolen i Østfold har en sterk regional posisjon. Den som ansettes forventes å bidra til å videreutvikle denne posisjonen, blant annet med sikte på etablering av en masterutdanning innen fagområdet.
Høgskolen i Østfold har studietilbud ved to studiesteder, Fredrikstad og Halden. Hovedarbeidssted vil for tiden være Halden, men det må påregnes tilstedeværelse ved begge studiesteder.
Institutt for økonomi, innovasjon og samfunn har i dag om lag 550 studenter og 16 ansatte, og er en del av Fakultet for informasjonsteknologi, ingeniørfag og økonomi (IIØ). Instituttets studieportefølje består for tiden av bachelorprogram i regnskap samt økonomi og administrasjon, i tillegg til årsstudium i bedriftsøkonomi. Instituttet har nylig vært gjennom en omorganisering, og stillingen innebærer et særlig ansvar for å bidra til oppbygging og videreutvikling av fagmiljøet innen bedriftsøkonomiske fag.
Stillingen skal bidra til å utvikle og videreutvikle fagmiljøet og emneporteføljen innen fagområdet, og den som ansettes vil være en sentral faglig ressurs på instituttet. Den som ansettes skal undervise innen fagmiljøets samlede emneportefølje og bidra til at instituttet tilbyr undervisning av topp kvalitet innen fagfeltet. Videre innebærer stillingen å ta initiativ til, støtte opp om, og delta i praksisnære utviklings- og forskningsaktiviteter innen fagområdet.
Stillingen forutsetter evne til tett samarbeid med næringslivet, gjerne gjennom etablerte nettverk, og til å delta aktivt i eksterne samarbeid som kan styrke fagmiljøet og utdanningene. I tillegg forventes det at den som ansettes samarbeider godt med høgskolens øvrige fagmiljøer om faglig utvikling, undervisning og eventuelle forsknings- og innovasjonsprosjekter.
Professor og førsteamanuensis stillingene ved Høgskolen benyttes til forskning og undervisning på alle nivåer. Innenfor forskning og undervisning vil ansvars- og arbeidsområder i hovedsak omfatte at:
Felles for den utdanningsfaglige kompetansen for professor/førsteamanuensis stillingene ved høgskolen, er at de kan ta emneansvar, utvikle og forbedre studieprogram og emner, basert på oppdatert og relevant forskning.
Ønsker tiltredelse i stillingen er 1. august 2026 eller etter avtale.
For ansettelse i stillingen må du ha:
I tillegg ønsker vi at du har
Personlige egenskaper
Det stilles generelle krav om høyere utdanning, forskningskvalifikasjoner/relevant praksis og utdanningsfaglig kompetanse. Les mer om kravene i universitets- og høyskoleforskriften og HiØ sin kompetansevurderingsmatrise, HiØ KVM. For ansettelse i stilling som professor stiller HiØ utvidede krav til utdanningsfaglig kompetanse.
Se nærmere beskrivelse: krav til utdanningsfaglig kompetanse ved HiØ.
Dersom du ikke oppfyller krav til utdanningsfaglig kompetanse, må dette oppnås innen to år fra ansettelsestidspunktet for stillingen. Høgskolen tilbyr eget studium i praktisk høgskolepedagogikk.
Søkere med mangelfulle ferdigheter i norsk vil eventuelt bli pålagt å tilegne seg nødvendige muntlige og skriftlige ferdigheter innen tre år fra ansettelsestidspunktet i stillingen. Språkkravet dokumenteres ved bestått Norskprøven på nivå B2, eller tilsvarende. Kompetanse i svensk eller dansk er likestilt med norsk.
Kjernen i høgskolens virksomhet er å tilby og utvikle forskningsbasert kunnskap med samfunnet - for framtida og gi studenter tilgang til fremragende samfunnsrelevante og profesjonsrettede studier. Vi har en bred studieportefølje som spenner fra profesjonsutdanninger til kunstutdanninger, fra bachelor- til ph.d.-nivå. Kjernen i høgskolens virksomhet er å gi studenter tilgang til fremragende, samfunnsrelevante og profesjonsrettede studier og forskning. Vi har en bred studieportefølje som spenner fra profesjonsutdanninger til kunstutdanninger, fra bachelor- til ph.d nivå. Høgskolen er lokalisert med studiesteder i Fredrikstad og Halden.
Høgskolens fagmiljøer er organisert i tre større fakultet: Fakultet for helse, velferd og organisasjon, Fakultet for lærerutdanninger og språk, og Fakultet for informasjonsteknologi, ingeniørfag og økonomi. I tillegg har vi Akademi for Scenekunst.
På høgskolen jobber det ca. 730 ansatte og vi har ca. 7500 studenter.
Legg inn video
Video url: https://youtu.be/C-xfnuAg0q8
Du sender inn søknaden din via vårt rekrutteringssystem Jobbnorge. All vedlagt dokumentasjon skal være på norsk, skandinavisk eller engelsk.
Beskriv dine kjerneområder innen undervisning og forsknings- og utviklingsarbeid som er relevant for stillingen. I tillegg må du legge ved
Aktuelle søkere vil bli innkalt til intervju.
I henhold til offentlighetsloven § 25, 2. ledd kan opplysninger om søkeren bli offentliggjort selv om søkeren har anmodet om ikke å bli oppført på søkerlisten.
Inkludering og mangfold er en styrke. Høgskolen jobber for å oppnå en balansert kjønnssammensetning og rekruttere personer med innvandrerbakgrunn. Videre ønsker vi medarbeidere med ulike kompetanser, fagkombinasjoner, livserfaring og perspektiver.
Vi vil tilrettelegge for medarbeidere som har behov for det. Dersom det er kvalifiserte søkere med funksjonsnedsettelse, hull i CV-en eller innvandrerbakgrunn, skal vi innkalle minst én søker i hver av disse gruppene til intervju.
Ansettelsen blir gjennomført etter prinsippene i
statsansatteloven og lovverk som regulerer eksport av kunnskap, teknologi og tjenester. Søkere som er i konflikt med dette regelverket vil ikke anses kvalifisert for stillingen.Gjennom utdanning og forsking av nasjonal og internasjonal kvalitet og relevans, og gjennom vårt bidrag til samfunnsdebatten og kunnskapsformidling, skaper vi et bedre og mer bærekraftig samfunn. Vi skal ha internasjonalt engasjement, samtidig som vi styrker vår synlighet og vårt fokus på lokalsamfunnet. Gjennom samhandling og dialog med regionalt nærings- og samfunnsliv tar vi en aktiv rolle som samfunnsutvikler. Vi søker deg som brenner for faget ditt og som vil være med å utvikle Høgskolen i Østfold og ønsker å bygge en attraktiv, kompetent og utviklingsorientert høgskole. Bli en av oss!
Det digitale samfunnet er vårt største satsingsområde innen forsking, der vi belyser samspillet mellom digitalisering og samfunn fra ulike teoretiske perspektiv, samtidig som vi bidrar til utvikling av ansvarlig digital teknologi.
Vårt andre satsingsområde er Språk i opplæringen, som har som mål å styrke samarbeid på tvers av språkfagene og legge til rette for et mangfoldig forsknings- og undervisningsmiljø.