Er du opptatt av pedagogikkens plass i samfunnet og liker å formidle og møte studenter? Ved Fakultet for lærerutdanning og pedagogikk, Institutt for pedagogikk på Lillehammer det fra 01.08.2026 ledig 1 vikariat i 100% stilling fra 01.08.26 til 31.08.27 og 1 vikariat i 50% stilling fra 01.08.26 til 31.08.27 som universitetslektor i pedagogikk/spesialpedagogikk.
Vi søker medarbeidere som skal arbeide med undervisning, veiledning, sensurering og utvikling av studiene våre. Her vil du bli del av et godt faglig fellesskap med stort engasjement for kvalitet, og selv bidra til å fremme et godt arbeids- og læringsmiljø.
Vi ønsker å rekruttere medarbeidere som leverer undervisning av høy kvalitet, som bygger broer mellom pedagogisk teori og praksis, og som utruster studentene med kritisk refleksjonsevne for deres fremtidige yrkesliv. Vi søker særlig etter deg med interesse og egnethet til å bidra til å utvikle instituttets studieportefølje innenfor områdene spesialpedagogikk, veiledningspedagogikk, mediepedagogikk, danning og vitenskapsfilosofi
Institutt for pedagogikk har for tiden ca. 31 årsverk med fagansatte. De ansatte dekker en rekke fagområder som er orientert mot pedagogisk kunnskap som pedagogisk historie, pedagogisk sosiologi, pedagogisk filosofi, pedagogisk policyutvikling, pedagogisk psykologi, mediepedagogikk, spesialpedagogikk, rådgiving og veiledning, samt pedagogisk ledelse.
Instituttet har en bredt sammensatt studieportefølje i pedagogikk og spesialpedagogikk med årsstudier, bachelorutdanninger og masterutdanninger i tillegg til videreutdanninger.
Fagmiljøet preges av høy forskingsaktivitet og har et godt faglig fellesskap med stort engasjement for kvalitet, og hvor du selv forventes å bidra i utviklingen av et godt arbeids- og læringsmiljø. Instituttet er lokalisert på Lillehammer og stillingene vil ha daglig arbeidssted ved campus på Lillehammer.
Andre oppgaver kan tillegges stillingen ved behov.
Pedagogisk kompetanse:
Dokumentert praktisk-pedagogisk utdanning og erfaring fra undervisning og veiledning på universitets- og høyskolenivå, jf.
forskrift til universitets- og høyskoleloven.Personlig egnethet vil bli vektlagt, og vi ser for oss at du:
Mer informasjon om de formelle kvalifikasjonskravene, se forskrift til universitets- og høyskoleloven og INNs presisering av de pedagogiske kompetansekravene og dokumentasjonsform ved ansettelse og opprykk i undervisnings- og forskerstillinger. Vurdering av hvilken kandidat som er best kvalifisert foretas etter en helhetlig vurdering av utdanning, erfaring og personlig egnethet og øvrige kvalifikasjonskrav slik de er formulert i annonseteksten, i tillegg til motivasjon for stillingen.
Stillingen og arbeidsoppgavene skal ivaretas i samsvar med gjeldende lov- og regelverk for statsansatte, herunder også Lov om kontroll med eksport av strategiske varer, tjenester og teknologi m.v. Kandidater som etter vurdering av søknad og vedlegg kommer i konflikt med kriteriene i sistnevnte lov, kan ikke tiltre stillingen. Nødvendige godkjenninger må opprettholdes gjennom hele ansettelsesforholdet.
For mer informasjon om INN som arbeidsgiver, se her.
Video:
https://www.youtube.com/watch?v=F0FVnszhpJYSøknad og CV registreres elektronisk via "søk stillingen".
For at din søknad skal kunne bli vurdert må dokumentene legges ved som elektroniske vedlegg til søknaden. Aktuelle søknader vil bli vurdert av en sakkyndig komité.
Aktuelle kandidater vil bli innkalt til intervju og prøving av praktiskpedagogiske ferdigheter.
Har du spørsmål om opplasting av vedlegg eller andre tekniske forhold rundt søknaden kan Jobbnorge kundeservice kontaktes.
Opplysninger om deg kan bli offentliggjort selv om du har anmodet om ikke å bli ført opp på søkerlisten. Dersom anmodningen ikke blir tatt til følge, vil du bli varslet om dette.
INN mener at inkludering og mangfold er en styrke. Vi ønsker medarbeidere med ulike kompetanser, fagkombinasjoner, livserfaringer og perspektiver for å bidra til enda bedre oppgaveløsning. Vi vil tilrettelegge for medarbeidere som har behov for det. Aktuell tilrettelegging kan for eksempel være tekniske hjelpemidler, tilpasning av møbler eller endring av rutiner, arbeidsoppgaver og arbeidstid.
Dersom det er kvalifiserte søkere med funksjonsnedsettelse, hull i CV-en eller innvandrerbakgrunn, skal vi innkalle minst én søker i hver av disse gruppene til intervju. For å bli vurdert som søker i disse gruppene, det vil si positivt særbehandlet på denne måten, må søkerne oppfylle visse krav. Du kan lese mer på arbeidsgiverportalen.
Vi oppfordrer søkere til å krysse av i jobbsøkerportalen dersom de har funksjonsnedsettelse, hull i CV-en eller innvandrerbakgrunn. Avkrysningene i jobbsøkerportalen danner grunnlag for anonymisert statistikk som alle statlige virksomheter rapporterer i sine årsrapporter.
Universitetet i Innlandet har omlag 15 000 studenter og 1 500 ansatte. Vi har studiesteder i Lillehammer, Hamar, Elverum, Rena, Evenstad og på Blæstad, og tilbyr også noen utdanninger på Kongsvinger, Tynset og i Oslo.
Universitetet i Innlandet er kjent for sterke og solide utdannings- og forskningsmiljøer som setter spor etter seg regionalt, nasjonalt og internasjonalt.
Vår visjon er «Sterkere sammen - vi bygger universitetet i tverrfaglig fellesskap, sammen med samfunns- og arbeidsliv.»
Fakultet for Lærerutdanning og pedagogikk (LUP) har for tiden rundt 300 ansatte og 3000 studenter.
Fakultetet tilbyr de fleste former for lærerutdanning så som barnehage- og grunnskolelærerutdanninger, femårig lærerutdanning i praktisk-estetiske fag (musikk), praktisk-pedagogisk utdanning innenfor flere fagområder, samt lektorprogram i språkfag.
I tillegg tilbys en rekke årsstudier, bachelorprogram i både pedagogikk og spesialpedagogikk, 2-årige masterprogrammer innenfor hhv. generell pedagogikk, spesialpedagogikk, tilpasset opplæring, digital kommunikasjon og kultur, kultur- og språkfag (norsk, engelsk, musikk) realfagsdidaktikk (matematikk, naturfag) og utdanningsledelse.
I tillegg kommer omfattende virksomhet innenfor forskning og utvikling og etter- og videreutdanning innenfor fakultetets fagområder.
Fakultetet er ansvarlig for ph.d-programmet i utdanningsvitenskapelige fag (UTVIT) og er også bidragsyter på ph.d.-programmet Barns og unges deltakelse og kompetanseutvikling (BUK).